¡Auxilio, no sé qué cuáles destrezas debo enseñar!

Debido a que muchos de nosotros tuvo una educación tradicional, mantenemos una "mente escolarizada" y siempre nos preocupa qué destrezas debe dominar nuestro hijo(a), qué materias debemos cubrir o hasta "cuando tenemos" para haber enseñado tal o cual cosa. Si usted sigue una educación menos tradicional también puede cubrir ciertas destrezas; lo que cambia es el estilo de enseñar. 

No es que sea completamente necesario cubrir estas destrezas pero si necesita conocerlas para tener una guía, aquí les comparto una tabla  que preparé con las destrezas según las materias básicas. La información aquí expuesta fue tomada de un documento creado por el Departamento de Educación de Puerto Rico. El documento no tenía fecha, pero me fue compartido por la Unidad de Examenes a Menores de 18 años. El documento original mostraba un bosquejo de contenido con lo que miden en la prueba que se le ofrece a los estudiantes entre 7mo a 9no.

Esto es una guía pero también otra manera de hacer una "hoja de evaluación" es copiar la Tabla de contenido que aparece en los libros de texto y convertirla en una tabla como esta, donde las "destrezas" o temas se colocan en una columna y luego se marca si dominan o no y algún comentario que puede ser: "en progreso", "no trabajado aún" o la nota obtenida si se evalúa de forma más tradicional por medio de exámenes. 

Espero que sea de gran ayuda y les deseo un ¡feliz aprendizaje familiar!

*Se otorga el permiso de copiar de forma gratuita. Para usar la tabla puede "copiar y pegar"en unun documento "word", tamaño de papel: 8.5 x 11, orientación: "landscape".

Nombre de la Escuela/hogar: __________________________________________________    

Fecha de reporte: __________________________

Nombre: ______________________________________________________                                         

Grado: ______7mo                ______8vo ______9no   

Materia: Ciencia

Destrezas	Domina	No domina	Observaciones
1.      Cambios en las propiedades de los cuerpos:
·         Propiedades físicas
·         Propiedades químicas
2.      Medir y expresar en el sistema internacional de medidas la magnitud de las propiedades de los objetos:
·         Longitud
·         Masa
·         Volumen
·         Temperatura
3.      Identificar diferentes tipos de sistemas:
·         Componentes bióticos
·         Componentes abióticos
4.      Interpretar mapas:
·         Meridiano de Greenwich
·         Ecuador terrestre
·         Latitud
·         Longitud
5.      Identificar las relaciones entre los componentes de un ecosistema:
·         Hábitat
·         Especie
·         Comunidad
·         Población
6.      Interpretar tablas y gráficas.
7.      Medir y expresar la magnitud de las propiedades de los objetos, en unidades del sistema métrico.
·         Masa
·         Peso
·         Longitud
·         Dinamómetro
·         Termómetro
·         Regal
·         Probeta
·         Balanza
8.      Demostrar medios o formas que contribuyen a mejorar el ambiente (conceptos).
·         Contaminación
·         Reforestación

  Materia: Español

Destrezas	Domina	No domina	Observaciones
1.      Uso de vocabulario en oraciones (contexto).
2.      Función gramatical de las palabras. Su uso en oraciones:
·         Adjetivo
·         Pronombre
·         Verbo
·         Nombre(sustantivo)
·         Adverbio
3.      Función gramatical de las palabras. Su uso en lecturas:
·         Verbo
·         Adverbio
·         Adjetivo
·         Pronombre
·         Sustantivo
·         Forma correcta del verbo
4.      Acentuación
·         Aguda
·         Llana
·         Esdrújula
·         Sobresdrújula
·         Colocar acento
5.      Signos de puntuación. Uso en oraciones.
·         Coma (,)
·         Los dos puntos (:)
·         Guión (-)
·         Punto (.)
·         Comillas (“ “)
·         Signos de interrogación (¿?)
·         Signos de exclamación (¡!)
·         Punto y coma (;)
·         La diéresis (ü)
6.      Qué es una oración (concepto). Identificarla.
7.      Lectura:
·         Idea principal
·         Identificar detalles
·         Orden de sucesos
·         Llegar a conclusiones
·         Seleccionar un título.
·         Seleccionar oración más importante.
·         Asunto (de qué trata).
·         Identificar el problema.

 Materia: Matemáticas

Destrezas	Domina	No domina	Observaciones
1. Números racionales
1.       Suma
2.       Resta
3.       Multiplicación
4.       División
5.       Comparar y ordenar
2. Identificar figuras geométricas en dos y tres dimensiones.
3. Geometría
·         Ángulos opuestos por el vértice y rectas paralelas.
·         Medición de ángulos
·         Ángulos complementarios
·         Ángulos suplementarios
·         Identificar conceptos de congruencias, semejanzas y simetrías
4. Sistema métrico y el inglés
·         Identificar y determinar valores equivalentes.
5. Analizar e interpretar gráficas lineales.
6. Resolver ecuaciones de primer grado en una variable.
7. Resolver problemas verbales
·         Razón
·         Proporción
·         Por ciento

 Materia: Estudios Sociales

Destrezas	Domina	No domina	Observaciones
1.       Comprender el tiempo y la cronología: Épocas históricas y orden cronológico de los sucesos.
·         Edades históricas  (Antigua, Media, Moderna y Contemporánea)
·         Historia de los incas (Perú)
·         Estudio de gráficas por siglos (analizar)
·         Independencia de los países de América Latina: Haití, México, Nueva Granada, Argentina y Venezuela).
·         Concepto de década (10)
2.       Interpretar mapas, tablas y gráficas:
·         Forma de la Tierra
3.       Conceptos de:
·         Paralelos
·         Meridianos
·         Ecuador
·         Trópico de Cáncer
·         Latitudes
·         Longitudes
·         Hemisferios
4.       Mapa de Puerto Rico
·         Localizar ciudades – pueblos
·         Cosecho de productos como azúcar, café…
5.       Identificar causa y efecto
·         Llegada de misioneros a África
·         Situación de esclavos en el Siglo XIX
·         Llegada de los europeos a América del Sur en el Siglo XIX
·         Revolución Industrial Siglo XIX
·         Estados Unidos en la Guerra con Vietnam
·         Crecimiento poblacional de Puerto Rico en el Siglo XVII
·         Condición de los esclavos en Puerto Rico
·         Condiciones de la Isla en el Siglo XIX
6.       Analizar de forma crítica situaciones y sucesos
·         Lecturas para analizar
o   Identificar ideas, datos, opiniones, títulos, hechos, generalizaciones.
o   Llegar a conclusiones
o   Seleccionar un título apropiado.

 Materia: Inglés

Destrezas	Domina	No domina	Observaciones
1. Follow oral commands and messages:
·         Concepts (east, west, north, south)
·         To select de main idea of a paragraph
·         To identify the main idea of a paragraph
·         To identify events
·         To identify details
2.  Identify cause and effects relationships
·         To answer questions with why
·         To read to explain because
3. Identify sequence of events
·         Last things
·         First thing
·         Next thing
4 . Draw inferences
·         Read to determine what is something
5. Identify printing conventions
·         Interrogation
·         Exclamation
·         Period
·         Commas
·         Quotations marks
6.    Identify grammatical structures
·         Verbs and its forms
·         Pronouns
·         Adverbs
·         Adjectives
7.    Identify correct word order

 

*Fin del reporte                                                               

Firma del padre/madre evaluador: __________________________________