domingo, 10 de marzo de 2013

Soluciones para casos de EMERGENCIA!!!

Este es para la salita pues siempre el sofá esta
lleno de polvo pero nunca nadie sabe por qué.

En un caso donde ya estoy cansada de repetir lo mismo 200 veces al día, se me ocurrió hacer estos letreritos para ubicarlos en la casa... en el "family"(salita), en el baño y en la cocina. Cuando mi hijo de 15años los vio me dijo: "mom, if you can't beat them, join them and if you can't beat them or join them... just IGNORE THEM!!! (Mamá si no puedes contra ellos, úneteles, y si no puedes con ellos y tampoco puedes unírteles pues... IGNÓRALOS!!!)


Qué les parece???







Para el baño pues estos 2 chicos que viven aquí todavía
parece que no han aprendido estas reglas básicas.

Este es para la cocina frente al fregadero
pues los platos pueden llegar al "techo"
pero nunca nadie se da cuenta. ;-)



lunes, 4 de marzo de 2013

Las horribles tablas de multiplicar... Qué hago??


Esto lo escribí luego de que varias personas, en mi página de Facebook,  EN-CASA,  dijeron tener problemas con la enseñanza de las tablas de multiplicar. Aqui les van algunas ayuditas. 

Hace varios años yo compré un libro muy bueno que se llama Multiplicación en Juegos y tiene varias formas de aprender las tablas de forma divertidahttp://www.amazon.com/Multiplicacion-juegos-Multiplication-Games-actividades/dp/9502409922/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1346174653&sr=1-1&keywords=9502409922

Además de esto las "flash cards" o tarjetas son bien útiles, se pueden llevar a cualquier parte y mientras estamos haciendo algun turno en el banco o médico las podemos practicar. Yo hacía unas tarjetas hechas a mano por que así eran más pequeñas de las que tradicionalmente venden.

Jugabamos Bingo y aquí tienen un modelo que pueden imprimir  

Un poco más avanzado está este 

Se puede hacer un juego de memoria, en tarjetas pequeñas, en unas se escriben los ejercicios (ej. 4x1, 2x3, 5x8) y en otras las respuestas  (4, 6, 40)

Para que practiquen escribiéndolas:

Una página que nunca pudo faltar en mi casa para practicar las tablas de multiplicar es

Otras páginas divertidas para practicar las tablas:

Luego si vamos en el carro podemos multiplicar los números de las tablillas, por ejemplo si la tablilla dice : EGP 671, obviamos las letras y multiplicamos 6x7x1 que nos da a 42.

Un truquito para aprender las del 6 al 10

Un truquito para aprender la tabla del 9 de forma bien facil

Si les gustan las canciones aqui tienen las tablas cantadas del 2 al 10
Un excelente motivador puede ser crear un gran mantecado, donde cada vez que se aprenda una tabla se añade una "bolita" de mantecado y al final se puede llevar a una tienda a comprar su GRAN mantecado a todo "sabor" . En una cartulina dibujen un cono de barquilla, luego si aprende la tabla del uno, se coloca la primera bolita en el cono, si aprende la tabla del dos, se coloca la segunda bolita y así hasta llegar a nueve, diez o hasta doce bolitas.

Espero que estos consejitos sirvan de ayuda, de todos modos siempre hay que recordar que hay algunos chico(a)s que los aprenderán más rápido que otros, así que mucha paciencia.

Lo importante es que al final todos llegan... SUERTE!!!

Ya no peleo por los juegos de video

Es cierto que muchos juegos de video son violentos y no aportan nada a mejorar la sociedad, ni a mejorar la Paz Mundial, pero a lo largo de los años como madre de 4 y luego de comenzar mi maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información debo aceptar que mis "marcos de referencia" cambiaron y deseo compartirlos.

Cuando mis hijos iban creciendo en varias ocasiones tuvimos varias, varias, varias, reuniones familiares referente a este tema. Recuerdo una ocasión donde hicimos un "foro/debate" donde habían 2 a favor, una en contra y uno neutral. (Ese neutral creció y se convirtió en un ferviente defensor de los juegos de video.) Pero  en aquella ocasión para mi era inconcebible el que uno pudiera aprender de los juegos de video y creeanme cuando les digo que no tengo nada en contra del juego en sí, de hecho en estos años he gastado más, (económicamente hablando) en juegos "educativos" que en libros de texto, pero el tema de los juegos de video me causaba ansiedad, una preocupación más allá de lo normal.

Durante este año he tenido que leer varios estudios sobre los beneficios de los juegos de video y los comparto, no para "CONVERTIR" a nadie en la "RELIGION de videojuegos" , sino para que tengan otros elementos de juicio si están enfrentando la misma situación que yo tuve. Para mi sorpresa todo empezó cuando comencé a leer y a conocer que algunas bibliotecas públicas están tomando en consideración tener colecciones de juegos de video entre sus colecciones tradicionales (libros, discos, películas, etc.). Para mi esto fue una sorpresa y comencé a investigar más a fondo.

Según el estudio de Neiburger, E. (2007) explica que a pesar del debate si son buenos o malos, es a través del juego donde se desarrollan ciertas habilidades necesarias para vivir en esta Sociedad de la Información. Ya la alfabetización es más que saber leer y escribir, en nuestra sociedad, la habilidad de interpretar estímulos en la pantalla, como las gráficas de los video juegos, se ha convertido en una nueva "alfabetización". La alfabetización es la habilidad de decodificar de forma abstracta símbolos. En la lectura una serie de símbolos (alfabeto) requiere ser aprendidos y dominados, en los video juegos hay unos símbolos que requieren ser decifrados. En los video juegos se desarrolla la habilidad de  solución de problemas y destrezas de pensamiento crítico.

Además los juegos de video también ofrecen la oportunidad de la alfabetización en lenguaje escrito. Recuerdo cuando mi hijo más pequeño comenzó a leer, que para nada le gustaba la "cartilla fonética" porque para él no tenía sentido eso de "mape, mopa, pima, pema". Estaba constantemente preguntando: "qué rayos significa eso? eso ni tiene sentido", así que adiós a la cartilla y lo dejé que aprendiera cuando quisisera. Para mi sorpresa leyó sólo, además que leía en Inglés y sobre todo lo que decían los juegos de video. Yo le preguntaba: "y tu sabes qué dice ahí?" y él respondía con toda la seguridad del Mundo que sí.

A parte de verse obligados a leer para conocer qué hacer en los video juegos, éstos muchas veces hacen mención a datos historicos (aunque no sean "educativos") como guerras, personajes históricos o mitológicos, que los hacen buscar más información sobre éstos. Además ya hay películas y libros basados en los video juegos que también los inspira a leer para conocer la "historia detrás del juego".

Poco a poco he visto como los juegos de video forman parte de la "alfabetización para la vida", en esta nueva  generación,. Hoy día hay otros campos de trabajo, ya casi ni usamos el papel para escribir y en todos los empleos se nos pregunta si tenemos algun conocimiento en computadoras. Por eso he llegado a la conclusión de que uno que otro no viene mal, siempre que haya un balance en la vida, como pararse de vez en cuando a ir al baño, a comer o simplemente hablarnos de qué trata su juego.

No deseo convertir a nadie, porque a mi me falta mucho por "convertirme" todavía, pero por lo menos ya no peleo por los juegos de video y disfruto cuando escucho cosas como: "Oh, DIOS!!! nunca me había muerto tanto en mi vida!!! "



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Aquí hay unos ejemplos de bibliotecas donde entienden la importancia de los juegos de video y han dedicado sus esfuerzos y recursos en mantener colecciones de video juegos como una forma de evitar la diferencia social de oportunidades.

http://www.parkridgelibrary.org/movies_and_music/videogames.aspx

http://blpl.ent.sirsi.net/client/default

http://www.bcpl.info/kids-teens-parents-teachers/teens


Referencias:

Neiburger, E. (2007, January 7). Games.. in the library?.School library journal, Retrieved from                   http://www.schoollibraryjournal.com/article/CA6456375.html


domingo, 24 de febrero de 2013

Bibliotecas virtuales para todas las edades


En esta época donde contamos cada vez con menos tiempo disponible para ir a la biblioteca, es bueno saber que contamos con estos recursos en línea. Bibliotecas que proveen sus servicios de una forma gratuita y desde cualquier parte del mundo. Se las comparto y espero que puedan ser de beneficio para sus chicos y chicas. 

Biblioteca que cuenta con libros mayormente para jovenes o adultos. Tiene una biblioteca para sordos (de signos). tiene libros en audio. 

Biblioteca para ninos, libros, cuentos transcritos en formato PDF
edades desde 0 a 12 a~nos

hermosos libros, cuentos en colores, distintos idiomas

historias orales e interactivas

cuentos clasicos, interactivos, para ni~nos(as)

La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo.

literatura historica, cuentos para ni~nos, desde los 1800's

obras clásicas, historia de México, obras para niños, gratis y en PDF

más de 1,000,000 de libros digitales (e-books) gratis, en Inglés, obras clásicas y mucho más

Biblioteca Digital Hispánica, distintos temas (ciencias sociales, historia, religión, etc) 

viernes, 22 de febrero de 2013

Clases y prácticas... Recursos Gratuitos!!!


Dando una vueltecita he encontrado algunas páginas que pueden servir de recursos a la hora de estudiar con nuestros chicos y no entendemos algo o simplemente necesitamos una ayudita extra, por eso decidí ponerlas en esta nota para beneficio de tod@s. 

Profesor en línea dice: 
"Aquí podrás hallar todas las materias escolares que deberás ver en tuescuela, colegio o liceo. Nuestro propósito es ayudarte a encontrarcontenidos que te sean agradables, entendibles y útiles para aprender ydesarrollar los trabajos y tareas que te encomienden tus maestros. Queremos simplificar tus obligaciones escolares, por eso, iremos reuniendo por ti elmaterial que necesites, evitando que pierdas tiempo buscando en lugaresdispersos."

(prescolar) Primera escuela dice:
"Primera Escuela provee actividades infantiles divertidas y materiales de educación preescolar, parvularia y nivel inicial.  Encontrará temas educativos, artes manuales, manualidades recortables, fichas infantiles, dibujos para colorear y otros recursos educativos imprimibles en español."

Salón Hogar:
Recursos para todas las edades pero mayormente elemental.

Proyecto Salón hogar:
Recursos para todas las edades, hay algunos recursos gratuitos, otros debe ser con una membresía.

AAA Math:
Practicas y contenido de matemáticas, para todas las edades, la mayor parte de las partes son gratuitas, aunque hay algunas que se debe acceder al comprar el CD (aunque yo lo compré y no hay muchas áreas de diferencia). Tiene una hoja para llevar las evaluaciones y se puede imprimir el tiempo y el material cubierto ese día. Además tiene una versión en Inglés. 

Fun Brain
Tiene juegos para practicar y aprender matemáticas y lenguaje en Inglés. Esta es una de nuestras páginas favoritas.

Learning games for kids
Juegos para practicar y aprender de todo un poco. Página es en Inglés, pero tiene para practicar el teclado de la computadora, matemáticas, lenguaje (Inglés) y mucho más.http://www.learninggamesforkids.com/

Mapas interactivos
Esta es una página que se ha convertido en mi favorita, son rompecabezas y mapas para señalar los países o capitales. Tiene distintos niveles y es una forma divertida de aprender geografía. (página en Español)

Teclado de computadora
Tiene lecciones, práctica y juegos gratuitos, para aprender el teclado de la computadora. Aunque es en Inglés es bien provechoso pues las letras son las mismas.




Un caos bajo control...


  Al pensar en cuando mis hijos eran pequeños, cuando tenía 4 chicos viviendo bajo un mismo techo, cuando tenía que salir a trabajar y aun así educarlos en casa, pienso en que fueron años dificiles, pero que valieron el sacrificio. Muchas veces el tenerlos en la casa representaba un CAOS y a través de los años fui adquiriendo unas herramientas que aquí les comparto para que tengan su CAOS bajo CONTROL.

  A veces no logramos mantener las tareas del hogar al dia y eso nos crea ansiedad. Debemos enseñar a nuestros hijos, aunque sean pequeños a que las cosas se mantienen en su lugar, pueden jugar pero luego... A recoger!!! Una casa no necesariamente debe estar limpia y reluciente pero debe mantenerse recogida pues si esta limpia pero regada no se va a notar, pero si es al contrario puede pasar despercibido en caso de que llegue alguna visita de imprevisto.

Cada uno de nuestros hijos debe tener una tarea que realizar, de acuerdo a su edad. A los más pequeños los podemos poner a clasificar mientras guardamos nuestros víveres en la alacena o cuando vamos a lavar la ropa sucia, así de una vez los estamos enseñando a clasificar por colores, por usos, por categoria, etc.

En un tiempo compre un libro (http://www.unitstudies.com/Choreganizer.aspx) traía unas tarjetitas con dibujos de tareas, en adición incluía unos billetes de jugar y unos carteles donde se escribía el nombre de los niños y abajo se colocaban las tareas diarias que debía realizar el niño, por cada tarea se le daba un billete de juguete (que su valor no representaba un billete real). Luego al finalizar la semana se le daba a escoger dos cosas al niño y él las " compraba " con su dinero de juguete. Por ejemplo, comer mantecados o salir al parque 4 hrs. El mantecado le costaba 6 billetes y la salida al parque 14 billetes. No eran cosas de mucho valor pero sí debían ser llamativas de algún modo para el niño.

Cuando fueron creciendo, la negociación entró a nuestras vidas, si ellos necesitaban dinero para algo que querían, en vez de salir corriendo y comprar lo que fuera, hacía una lista de cosas que yo necesitaba y cuánto podía costar su trabajo. Por ejemplo, esas ventanas que nunca nadie quería limpiar o el carro que llevaba semanas sin ver agua ni jabon y gracias a Dios (para mis hijos) que vivimos en un apartamento, así no tenían que recortar la grama o limpiar el patio. Las otras tareas eran su responsabilidad, por ejemplo, el que animales quiere debe atenderlos, el que desea practicar deportes debe mantener su equipo y uniforme limpios y disponibles.

 Las comidas... cómo uno mantiene a todo el " mundo " alimentado y feliz? Pues en una época que tenía que trabajar en horarios no tradicionales y no me daba tiempo de preparar comidas diarias, cogía un dia a la semana (domingo) y preparaba 5 desayunos y 5 almuerzos y 5 cenas, las ponía en envases con sus nombres y ya no tenía que preocuparme  durante la semana. Las ponía en el congelador y el día anterior la bajaba al refrigerador y luego ellos si tenían hambre lo calentaban en el microhondas sin tener que preguntarme o sin necesitarme para eso. En otra ocasión preparabamos el menu semanal, así sabíamos qué teníamos que cocinar y cuándo. Los chicos muchas veces pueden ayudarnos en la preparación de la comida, así trabajamos matemáticas en la cocina, que es una excelente forma de aprender medidas, temperaturas o procedimientos.

La educación, es otra de las preocupaciones mayores, cómo hacer cuándo hay muchos hijos, poco tiempo y varias tareas. Cuando tenemos niños pequeños no debemos tener preocupaciones mayores, con que jueguen, le leamos algo de vez en cuando, varias veces a la semana y con que le dediquemos a ellos 15 a 30min al día es suficiente. Los niños nacen con el deseo de aprender, así que no se les apaga el botón de aprender cuando los dejamos solos. A través del juego aprenden, a través de la t.v., computadora o esos juegos " malvados"  de video, también aprenden. Lo importante es tener un balance, algo diario de cada cosa es productivo. En adición, van a aprender escuchando a los más grandes.

Cuando son muchos y grandecitos podemos unir los temas y trabajarlos en conjunto. Hay muchos temas que se repiten a través de la vida escolar de nuestros hijos. En aquellos (clases, temas, destrezas) que sean distintos le dedicamos tiempo individual. No tenemos que dar todas las clases todos los días. Podemos escoger 2 días a la semana para ciencias pero 3 dias para las matemáticas o planificar las clases en días alternos. También, los mayores pueden enseñar algunas destrezas a los mas pequeños. Muchas veces pretendemos dedicar muchas horas de estudio, no lo logramos y para colmo de males nos creamos ansiedades y creamos peleas que en un principio pudimos evitar si fueramos conscientes de nuestra realidad. Si podemos dedicar una o dos horas al día a los estudios eso es suficiente, después que nos pongamos metas y objetivos reales. Si pueden ser más horas y si nuestros hijos lo deseean sería maravilloso, pero sino no es necesario. Mejor es poco y productivo!!! Planificar con tiempo, una vez a la semana, listas de cosas por hacer y preparar calendarios es beneficioso. Además hay muchas cosas que los chicos pueden hacer solos, tal vez leer alguna lectura individualmente, practicar escritura o práctica de los ejercicios de matemáticas trabajados en días anteriores, mientras se trabaja con los otros hijos.

Muchas veces lo que nos causa mayor ansiedad es cumplir con unas expectativas muy altas y debemos ser realistas, debemos conocer nuestros límites, debemos reconocer nuestras habilidades, debilidades y condiciones de salud o económicas. No todas las familias son iguales por eso no debemos compararnos con otros. La mayor parte del tiempo que entramos en "pánico" o nos da ansiedades adicionales es cuando nos comparamos con otros. Debemos recordar que cada familia es única y por esto la maravilla de educar en el hogar. 

jueves, 21 de febrero de 2013

Muchos niños(as), muchos estilos, muchas filosofías

Lo maravilloso de educar en el hogar es que así como cada uno de nuestros chicos (as) son únicos, diferentes y con necesidades particulares, así en el hogar tenemos la ventaja de escoger lo que se ajuste a esas necesidades. No tan sólo con las necesidades de nuestros chicos sino con nuestras necesidades.

Tengo una amiga que una vez me comentó que las mujeres no seríamos indecisas si no fuera por tanto anuncio y por tanta variedad en el mercado. Si uno fuera a buscar unas toallas sanitarias y sólo hubiera un tipo o marca sería más sencillo entrar al pasillo, cogerla, pagarla y salir. Pero la realidad es que uno llega y empieza a ver que tienen alitas, sin alitas, para dormir, para bañarse, para correr, de tela, sin tela, con velcro, sin velcro y ahí es que se complica. Yo creo que cuando uno comienza a buscar el currículo o filosofía dentro del homeschooling es igual. Un mar lleno de posibilidades que nos abruman.

Cuando somos nuevos en "homeschooling" y si no hemos tenido otras experiencias educativas siempre empezamos con lo más conocido para nosotros y casi siempre, por no decir SIEMPRE es el estilo tradicional en la casa. Las personas para visualizar una buena educación necesitan tener un salón de clases, sea un cuarto en la casa que lo habiliten o hecho especialmente para eso. Luego le añaden una pizarra porque sin pizarra no hay educación completa y luego lo más importante... libros de texto.

Cuando empecé recuerdo que como no tenía un espacio en la casa que pudiera dedicar a esto, al final del pasillo coloqué una pizarra y allí entre el baño y los cuartos quedaba un espacio de 3' x 4' más o menos (91.44cm x 121.92cm). Era un espacio realmente pequeño donde además de la pizarra, la cual coloqué en la pared, tenía un pequeño tablillero con los libros de texto que debíamos usar diariamente. Aquel año gasté lo que "no tenía" en libros escolares. Pusimos un horario de "escuela" y además casi usábamos uniforme. Esto con el tiempo no funcionó pues cada uno era distinto y yo tenía 4 hijos. Si pretendía que estudiaran como en la escuela, donde pasaban 6hrs al día, en mi casa era imposible, pues 6hrs diarias multiplicado por los 4 hijos eran 24hrs que se suponía que debía estar en mi casa dando "clases". Les confiezo que por poco y termino LOCA. A esto hay que añadir que la casa y sus tareas siguen estando ahí. Además cada uno era diferente, así que eso implicaba que los que despertaban temprano tenían conflicto con los que despertaban más tarde. UN CAOS!!!

Poco a poco fui leyendo sobre otras filosofías y otros estilos, hasta que me di cuenta que hay un mar de posibilidades para ajustarlo a cada una de las necesidades familiares. Con el tiempo aprendí que uno no necesita hacer "escuela en casa" simplemente necesitamos educar a nuestros chicos(as). Dentro del "homeschooling" hay muchas filosofías educativas y muchos estilos, cada uno para cada familia y niño(a). Los estilos básicos dentro del "homeschooling" son tradicional, unidades de estudio y "unschooling". Hay muchos más pero vamos a dedicarnos a ver cuáles son estos.

El estilo tradicional es la "escuela en casa", traer los mismos libros que usaban en el colegio anterior, conseguir un "salón" en la casa y dedicarla a esto con horarios escolares y periodos de descanso, incluyendo el calendario escolar. Éste es un estilo bien estructurado y en ocasiones estresante cuando uno tiene varios hijos de distitas edades o cuando tiene otros compromisos, ya que requiere tiempo para la preparación formal. Para otras familias este estilo es conveniente pues tal vez si los niños estuvieron en un sistema tradicional simplemente lo siguen y si tuvieran que volver a la escuela tradicional ya llevan el mismo ritmo de estudios, además hay niños que le gusta y piden este tipo de estructura.

En las unidades de estudio, uno escoge un tema y prepara actividades relacionadas al tema. Estas unidades ya vienen muchas veces hechas, hay personas que se dedican a esto y las venden. En otras ocasiones, con un poco de ayuda las personas aprenden a hacerlas. Otras veces los mismos niños(as) participan creando sus unidades de estudio. Este estilo es bueno cuando uno tiene varios hijos pues se puede integrar varias edades a los mismos temas y a las actividades, de acuerdo a las edades. Además es menos formal y permite la integración de materias. Es un estilo que permite la diversión dentro de las tareas escolares pues se integran diferentes actividades relacionadas al tema que se esté trabajando.

En el "unschooling" los chicos(as) aprenden de quien quieren, cuando quieren, como quieren, lo que quieren. No requiere planificación fomal, simplemente esperamos que el niño pregunte, pida, escoja y servimos de facilitadores. Esto para muchos padres genera ansiedad por que piensan que sus niños no están aprendiendo lo que necesitan por grado o por edad. La ventaja es que se comienza a ver el aprendizaje en todo momento y de todo. El aprendizaje no es impuesto, nace de la curiosidad de los chicos(as). Para mi este estilo los prepara para ser autodidactas y aunque al principio es medio confuso entenderlo, luego da mucha satisfacción.

Cuál es el mejor? Simplemente el estilo y filosofía que se ajuste a sus necesidades particulares. Incluso con el tiempo uno puede variar y moverse de un estilo a otro, dependiendo de los chicos(as) y de las necesidades de los padres. Lo importante es que existen una gran variedad de alternativas y para cada uno de los niños(as) hay una filosofía y estilo que podemos aplicar y ajustar.